CENTRE AQUATIQUE DE MALBENTRE
Compte Rendu 2023 Un dispositif sportif innovant Pour les écoles rurales du Grand Villeneuvois Dans une démarche de soutien à la pratique de l’Éducation Physique et Sportive (EPS) dans les écoles rurales, l’Agglomération du Grand Villeneuvois, en collaboration avec l’Éducation Nationale, déploie un nouveau projet pour favoriser l’utilisation des city-stade. Ce dispositif, coconstruit avec les Educateurs Territoriaux des Activités Physiques et Sportives (ETAPS) de la CAGV, vise à optimiser l’usage des city-stades à proximité des écoles rurales pour renforcer l’offre sportive dans les territoires peu dotés en équipements et dispositifs éducatifs. Un partenariat innovant au service des élèves Suite à une réunion de concertation tenue en novembre 2024 avec des représentants de la CAGV, de l’Éducation Nationale et du Centre Aquatique de Malbentre, le projet a été validé pour une phase de test du 3 avril au 27 juin 2025. Il prévoit un cycle de 9 séances sportives, dont 5 coanimées par un ETAPS et un enseignant, et 4 dispensées par les enseignants seuls. Trois écoles rurales pilotes Parmi dix établissements identifiés, trois écoles rurales ont été sélectionnées pour cette première expérimentation : • École de Hautefage-La-Tour • École de La Croix-Blanche • École du Lédat Ces écoles ont été choisies selon des critères rigoureux, notamment l’absence de dispositifs « Savoir Nager » et « Savoir Rouler » cette année scolaire, leur situation en zone rurale, et leur proximité avec un city-stade. L’équipe du centre aquatique de Malbentre : des acteurs essentiels au projet ! L’organisation Nous avions convenu d’entreprendre une démarche progressive de développement de l’apprentissage du savoir rouler. C’est pourquoi, une période test du 24 avril au 9 juin 2023 a été déterminée afin d’accueillir différentes écoles de l’agglomération. Sur cette période trois classes ont pu participer à ce plan d’apprentissage combiné en module semi Massé (bi hebdomadaire), Pujols 23 élèves, Fongrave 23 élèves, et Sainte Radegonde 15 élèves et une classe en module Massé (bi quotidien) Saint Robert 22 élèves. Un point final a été donné à cette expérimentation avec notre engagement pour un dispositif sur trois demi-journées à l’école d’Allez et Cazeneuve le 13, 23 et 26 juin 2023 avec la participation de 40 élèves à chaque fois. Sur la première période scolaire 2023 (septembre/octobre) nous avons également reçu l'école petit tour de PUJOLS avec 24 CP/CE1 + 25 CM2 les lundis/jeudis ainsi que 24 CP + 23 CM1/CM2 les mardis/vendredis. Au total, 189 élèves ont bénéficié de 10 séances d’apprentissage + 40 élèves d'Allez et Cazeneuve pour 3 séances « Rouler-Nager » en 2023. De mai à juin 2024, ce sont les écoles d'Allez et Cazeneuve 17GS-CP-CE1 + 20 CE2-CM1-CM2, Hautefage La Tour - Auradou 22CP-CE1 et enfin Saint Robert 27CM1-CM2 qui ont participé au dispositif. Au total, 55 élèves ont validé le bloc 3 du SRAV et reçu une attestation reconnue par le ministère des sports. D'autre part, la délivrance de cette attestation nous permet de prétendre à une subvention de "génération vélo"... à l'étude. Trois agents du centre aquatique ont également contribué à la réalisation du projet " Les 725 km de l’école Descartes en attendant le Tour ". De même, quatre agents ont été mobilisés pour l'organisation de la journée vélo du 24 mai en présence de nombreuses écoles de VSL sur le site de Roger. J'ajoute que nous avons eu recours à un partenariat conventionné entre la base du temple sur lot et le Centre Aquatique de Malbentre pour le mois de mai et juin. Partenariat grâce auquel deux agents (un appentis + un tuteur) du temple sont venus renforcer les effectifs d'éducateurs de l'agglo pour la réalisation des différents projets vélo. 2024 : Deux ans après la mise en place du dispositif S.R.A.V. – « J’apprends à rouler à vélo », nous avons dû adapter notre organisation face au succès croissant de cette activité, qui mérite pleinement d’exister. Cette adaptation s’est faite en tenant compte de l’équilibre avec les activités aquatiques proposées par l’établissement. Organisation pédagogique En collaboration avec l’éducation Nationale nous avons dû restructurer le planning scolaire en périodes plus courtes permettant de pérenniser ce principe de double apprentissage : savoir nager et savoir rouler. Pour l’année en cours, il a été décidé de concentrer la période forte du “Savoir Rouler” en parallèle du “Savoir Nager”, du 16 septembre au 6 décembre. Participation et bilan • 8 écoles ont participé à cette session. • 180 élèves de CM1-CM2 ont été concernés. • Chaque session s’est conclue par une évaluation, permettant de valider l’autonomie de l’élève à circuler à vélo en sécurité en agglomération (bloc 3) Le bilan est très positif. Ce projet s’intègre parfaitement au fonctionnement du centre aquatique et constitue un atout fort d’attractivité pour notre structure. Le partenariat mis en place avec l’EN autour de ce dispositif est à ce jour incontournable.
CENTRE AQUATIQUE DE MALBENTRE
La circulaire « Sport Education » prévoit le renforcement de savoirs fondamentaux par la pratique sportive. Le 24 février 2022, l’Assemblée nationale a définitivement adopté la loi visant à démocratiser le sport. Parmi les 59 articles contenus dans le texte, le Savoir Rouler à Vélo s’inscrit dans les programmes scolaires au titre des savoirs sportifs fondamentaux, tout comme l’Aisance Aquatique. Le déploiement de ces deux dispositifs nécessite l’engagement fort et conjoint des acteurs de l’école et du sport au niveau académique, départemental et local, en s’appuyant sur les collectivités locales et en partenariat avec le secteur associatif. » L’activité « vélo », qu’elle se déroule dans l’école ou à l’extérieur de l’école est mise en œuvre et menée par l’enseignant et sous sa responsabilité. opportunité : Dans ce cadre Le Centre aquatique de Malbentre, en partenariat avec l’Éducation nationale et le service mobilité du territoire, a souhaité repenser l’organisation des apprentissages scolaires autour de la natation. Constatant que les élèves du cycle 2 et 3 ne bénéficiaient que d’une quarantaine de minutes de natation effective pour une demi-journée mobilisée, le centre a cherché à optimiser le temps pédagogique et valoriser les déplacements scolaires. De cette réflexion est né un partenariat associant l’apprentissage du « savoir-nager » et celui du « savoir-rouler », deux compétences essentielles du parcours éducatif.
→ Collaboration renforcé avec l'EN → Optimisation de la polyvalence des etaps MNS → Développement du maillage inter-service au sein de l'agglomération Villeneuvoise
Le dispositif s’est élargi grâce à la proximité d’un City Stade, permettant désormais une alternance entre natation et sport collectif. Cette complémentarité favorise la motricité, la cohésion et la polyvalence sportive. → Les bénéfices constatés : Mutualisation des transports et réduction de l’empreinte carbone. → Efficacité pédagogique : meilleur ratio temps d’enseignement / déplacement. → Cohérence éducative : apprentissage citoyen et sécuritaire. → Accessibilité : plus d’élèves bénéficient d’un apprentissage complet. Attractivité du centre : rôle central dans l’éducation à la mobilité et à la santé. L’évaluation du dispositif fait apparaître une hausse du taux de participation aux séances de natation, une satisfaction quasi unanime des enseignants et une volonté d’élargir le dispositif. Cette approche intégrée, économique et éducative constitue une référence locale en matière de développement durable et de coéducation territoriale. Elle valorise, de surcroit, le métier d'éducateur sportif.
Le Savoir Rouler à Vélo a été annoncé dans le cadre du comité interministériel de sécurité routière 2018 (mesure 10 - accompagner le développement de la pratique du vélo en toute sécurité) et du Plan Vélo et mobilités actives (mesure 4 - développement d'une culture vélo). Cette mesure consiste à favoriser à l'apprentissage du vélo pour une pratique plus sécurisée. La généralisation du dispositif permet aux jeunes entrants au collège de maîtriser la pratique du vélo de manière autonome dans les conditions réelles de circulation. L'apprentissage du vélo trouve ainsi une place à part entière dans le continuum de sécurité routière afin que les enfants puissent acquérir une réelle autonomie à vélo pour leur entrée au collège. Le savoir rouler à vélo est piloté par le ministère chargé des sports, en partenariat avec le ministère chargé de l'éducation nationale et de la jeunesse, le ministère chargé de l'intérieur et le ministère chargé des transports. » Le dispositif : Grâce à la collaboration entre le centre aquatique, l’Éducation nationale et le service mobilité : - Une flotte d’environ 50 vélos a été mise à disposition. - Les classes viennent désormais pour une demi-journée complète comprenant : • une séance de natation de 40 minutes ; • une séance de vélo « savoir-rouler » de 40 minutes. Cette organisation évite le double transport et regroupe deux apprentissages dans un seul déplacement, réduisant ainsi les coûts, les émissions liées au transport scolaire et la perte de temps pédagogique.
We decided to create the Best Practices sheets* after observing a lack of and need for sharing among local authorities regarding swimming pools.
LA FONTAINE D'OUCHE SWIMMING POOL
The discharged water is reused to clean the city, reducing waste and preserving drinking water by optimizing its usage cycle.
AQUASUD
Interactive learning to motivate the child, acknowledge their efforts, involve parents, and progress with new engaging content.
LA CALINESIE
The system saved 140,000 m³ and €900,000. The goal is total water autonomy, with optimized quality monitoring via COTmètre.
AQUATIS
40% reduction in electricity consumption for lighting, a 1 GWh decrease, and an increase in nighttime and event attendance from 5% to 20%.
Helios Pool
Since 2013, every rescue has been a complete success. Since 2019, no major intervention has been necessary, a sign of effective vigilance.
