LE STADE NAUTIQUE FRANÇOISE CLAVERY-BOUYSSON

- Saisonnalité forte : Pics de fréquentations entre juin et août- Augmentation significative des incivilités : Agressions verbales, comportements dangereux, regroupements massifs de jeunes, tensions, insécurité…- Agents territoriaux en première ligne :  Tous services confondus craignent pour leur sécurité

✅ 5 collèges = 24 classes de 3ème  = 650 élèves

🧭Collèges + lycées = 312 classes de 4ème  à Term. = 8184 élèves

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✅ Janvier à juin

🧭 Inclure le projet dans le parcours du Citoyen, mobiliser les enseignants et les CPE

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✅Affiches, vidéos

🧭Slogans, BD ou Podcasts réalisés par les élèves

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✅ Valorisation du rôle des MNS dans la sécurité

🧭Participation de toutes les filières aux simulations

🧠Nouveaux acteurs à mobiliser : Service jeunesse et sports, de médiation, Police municipale, Nationale, Gendarmerie.

🧠Insertion professionnelle : Valoriser les métiers de la piscine, découverte des métiers de l’eau, proposer des stages ou immersions pour les jeunes intéressés en juin et juillet

🧠Comité de pilotage local : Mobilisations des partenaires (Services Interco, Service délinquances, Cohésion Sociale, Centres sociaux)

🧠Vers une éducation à la parentalité…

Le PROJET "TOUS À LA PISTOCHE !" s'appuie sur :

🔹 Un bilan fin de saison:Questionnaires aux agents territoriaux sur des témoignages du quotidien en été.Questionnaires aux élèves de 3ème sur leurs attentes lors de la fréquentation estivale.

🔹 Une sensibilisation en milieu scolaire :Public ciblé : 1 collège, 2 classes de 3ème.Période : Mai- juin.Intervenants: Enseignant Professeur de Lettres, MNS (Appellation Théâtre-Forum – participatif).

🔹 Des jeux de rôles et mises en situation au collège :But : Faire vivre aux élèves des scènes d’incivilités typiques (bousculades, non respect des règles, nuisances sonores, le harcèlement en maillot…).Méthode : Groupes de 2 à 4 élèves, scénarios joués puis analysés collectivement, débriefing (Quelles émotions ressenties, conséquences, alternatives et propositions des élèves ?).

🔹 Des ateliers de co-construction d’une charte :Activité : Création d’une charte des « bons comportements à la Pistoche ».Contenus : Règles de respect mutuel, comportements à adopter, engagements individuels/co.

Son déploiement a tenu compte des CONTRAINTES suivantes:

⚠️ Coordination des plannings Education Nationale/MNS :Trouver des créneaux communs en cours d’année (peu de disponibilité en cours d’année scolaire, peu de marges de changements).Libérer les MNS (1 prof + 1 MNS par intervention). Temps imparti pour l’intervention (1h30 par groupe de 12 à 15 élèves)

⚠️ Réunions de création en amont :Elaborer les fiches de scènes (Inclure le respect, la citoyenneté dans une bulle éducative et de confiance).Apporter une expertise sur les comportements à risque.

⚠️ Comité de Pilotage :Transversalité renforcée (Professeurs EN et MNS).Collaboration des Directions.Suivi du projet